Aquí está el Podcast
jueves, 21 de abril de 2011
miércoles, 20 de abril de 2011
viernes, 15 de abril de 2011
sábado, 9 de abril de 2011
Uso de Google Docs en mis cursos de Matemáticas
Mis cursos de Matemáticas quieren subir a la nube usando la escalera de Google docs
http://bit.ly/hXkvgH
http://bit.ly/hXkvgH
lunes, 4 de abril de 2011
Léxico ecuatoriano del Microblogging
Logotipo de Twitter o Pájaro Azul:
Aguardiente extraído de la caña de azúcar en la región de Guaranda que por un proceso ¿secreto? adquiere tonalidades azules. Después de varias copas algunos dan mensajes inentendibles de más de 140 caracteres y cuyas palabras favoritas se escriben @#&%$*
Tuenti ( century Foch)
Nombre con el que se conoce a la plaza Foch, centro de convergencia de la diversión nocturna en la zona rosa de Quito. Imposible movilizarse en carro. Este mensaje ya no es necesario enviarle por SMS ni por Twitter.
Hashtag
Sonido que emiten ciertos estornudos. Muchos no se cubren ni con el brazo peor con una almohadilla#
Si conoces otros términos hazme conocer .
domingo, 3 de abril de 2011
15 consejos para escribir mejor en Twitter
1. Los tweets deben ser atractivos e informativos, y generar reacción.
2. Por más que sean solo 140 caracteres hay que tener una buena ortografía.
3. Twitter no es SMS.
4. Hay que utilizar Twitter como un medio para dialogar, discutir y crear reciprocidad.
5. Reproducir contenidos no es la mejor parte de la práctica periodística en Twitter.
7. Los tweets deben ser concisos y breves.
8. Debe revisar y corregir la información antes de twittearla.
9. En los tweets hay que tratar de usar verbos activos y un mínimo de adverbios.
10. Los mejores tweets tienen palabras cortas, simples y nada rebuscadas.
11. Eliminar los pronombres personales, los gerundios, artículos y palabras repetidas.
12. Trate de twittear siempre cosas creativas.
13. La calidad de los contenidos es más importante que las herramientas.
14. Cada tweet debe implicar el mismo esfuerzo de jerarquización y edición que el titular de un diario o web.
15. Piense en Twitter como un pequeño museo en el que presenta pequeñas obras de arte.
Tomado de http://www.clasesdeperiodismo.com/2011/04/03/15-consejos-que-lo-ayudaran-a-escribir-mejor-en-twitter/
2. Por más que sean solo 140 caracteres hay que tener una buena ortografía.
3. Twitter no es SMS.
4. Hay que utilizar Twitter como un medio para dialogar, discutir y crear reciprocidad.
5. Reproducir contenidos no es la mejor parte de la práctica periodística en Twitter.
7. Los tweets deben ser concisos y breves.
8. Debe revisar y corregir la información antes de twittearla.
9. En los tweets hay que tratar de usar verbos activos y un mínimo de adverbios.
10. Los mejores tweets tienen palabras cortas, simples y nada rebuscadas.
11. Eliminar los pronombres personales, los gerundios, artículos y palabras repetidas.
12. Trate de twittear siempre cosas creativas.
13. La calidad de los contenidos es más importante que las herramientas.
14. Cada tweet debe implicar el mismo esfuerzo de jerarquización y edición que el titular de un diario o web.
15. Piense en Twitter como un pequeño museo en el que presenta pequeñas obras de arte.
Tomado de http://www.clasesdeperiodismo.com/2011/04/03/15-consejos-que-lo-ayudaran-a-escribir-mejor-en-twitter/
martes, 29 de marzo de 2011
La Web 2.0, participativa y social
Entre las aplicaciones más importantes y populares de Internet se encuentra la World Wide Web (“tela de araña mundial”), conocida también en forma abreviada como la Web o la Red. Este sistema de distribución de información, que se basa en hipertextos, fue creado a fines de la década de los 80 del siglo XX en el Centro Europeo de Investigaciones Nucleares (CERN), con sede en Ginebra –Suiza, por Tim Berners-Lee y Robert Cailliau.
Los trabajos de estos investigadores fueron publicados en 1992. Desde entonces el uso de internet fuera de los ámbitos académicos se desarrolló de manera vertiginosa. En 2004 el grupo de Tim O´Reilly organizó una conferencia llamada Web 2.0, buscando marcar un punto de inflexión en la manera como se venía desarrollando y utilizando la Web. Sus ideas principales se pueden encontrar en el artículo fundacional de O´Reilly , “What is Web 2.0?” [1]
¿Qué es la Web 2.0?
La Web 2.0 ha sido definida como una nueva manera de usar la red, que permite a los internautas (aún con poco conocimiento técnico) interactuar entre ellos (intercambiar, compartir información) pero también incidir, en forma individual o colaborativa, sobre los contenidos y las estructuras de las páginas.
Una de las facetas de la Web 2.0 es considerarla como un poderoso medio de comunicación. Hacer posible y facilitar la interacción y la colaboración constituyen un desafío técnico para lograr que los diferentes sistemas heterogéneos puedan intercambiar procesos y datos.
¿Existieron versiones anteriores de la Web?
El hecho de que a partir de 2004 se hable de Web 2.0, hace suponer que existieron versiones anteriores, es así como se hace referencia a la Web 1.0 e incluso a la Web 1.5. Este término no termina de convencer a muchos informáticos, entre ellos al fundador de la Web, pues estaría dando cuenta más bien de un fenómeno social de uso y no tecnológico. En palabras del profesor Raymond Marquina “la Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología” [2]
La Web 1.0 se considera unidireccional y estática: el internauta solo consumía contenidos sin la posibilidad de interactuar. Como en muchísimos casos “una imagen vale más que mil palabras”, un video de la organización NotinWords nos muestra la diferencia entre Web 1.0 y Web 2.0 :
Elementos característicos de la Web 2.0
A continuación mencionaremos algunos elementos constitutivos o relacionados con la Web 2.0.
Herramientas tecnológicas
Aunque la tecnología relacionada con la Web 2.0 es cambiante entre las herramientas más importantes podemos citar: las que permiten la redifusión, actualización o agregación de datos como AJAX y ATOM, las aplicaciones de segundo plano (AJAX), URLs sencillas de entender con significado semántico, aplicaciones web híbridas que combinan contenidos o servicios más o menos heterogéneos (“mashup”).
Instrumentos para compartir
Entre los más importantes señalaremos: los blogs (bitácoras cronológicas de uno o más autores donde los lectores pueden escribir sus comentarios), las wikis (espacios donde varias personas autorizadas elaboran contenidos en forma asincrónica), ambientes para almacenar, compartir y visualizar diferentes tipos de recursos (documentos, presentaciones, fotos, videos), las redes sociales.
Desafíos culturales, económicos y sociales abiertos por la Web 2.0
La continua caída de los precios de los equipos informáticos y el aumento creciente de la penetración de internet vuelven cada vez más accesible la Web 2.0.
En medida que cualquier usuario o grupo de usuarios pueden potencialmente desarrollar microcontenidos (donde se tratan temas de interés específico para una comunidad) se puede avanzar hacia una democratización de los medios de comunicación. Otro factor importante es la velocidad instantánea a la cual se puede transmitir un acontecimiento usando la Web (seguir un concierto o un partido de fútbol, ver las fotos de revueltas políticas, etc.). En este contexto los periódicos tradicionales enfrentan el riesgo de desaparecer al igual que las salas de cine.
Los políticos se promocionan y buscan el voto de los electores a través de las redes sociales. Pero estas mismas redes son el vehículo más poderosos e idóneo que existe en la actualidad para las convocatorias a movilizaciones (ver el ejemplo de Túnez y Egipto que en último mes echaron abajo a sus gobernantes autoritarios,) y para sortear la censura.
El término 2.0 se extendió a otros dominios como la banca y la economía basadas en el uso intensivo de la Web 2.0. Esta última permite a las empresas, aún a las pequeñas, llegar a sus potenciales clientes de una manera focalizada, por ejemplo mediante la publicidad contextual que se ubica en las páginas que contienen palabras claves relacionadas con el producto o servicio ofertado. Por su parte los consumidores tienen la posibilidad de ser tomados en cuenta a través de comentarios y evaluaciones de productos y servicios. A este respecto se puede visionar el vídeo: La Web 2.0 Revolución Parte 2 en http://www.youtube.com/watch?v=CNeIAfj62EI&feature=related
¿Qué se viene? La Web 3.0 y sus sucesoras
Para quienes admiten la numeración de la Web después de la 2.0 la que vendrá se le conoce como la Web 3.0. Este último término fue acuñado por Jeffrey Zeldman a principios de 2006 y aún se debate su significado, algunos le llaman Web de objetos, otros le equiparan a la Web semántica. [4]
Referencias Webgráficas
[1] O´Reilly T., “Qué es Web 2.0. Patrones del diseño y modelos del negocio para la siguiente generación del software”, consultado el 23 de marzo de 2011 en http://sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com/DYC/SHI/seccion=1188&idioma=es_ES&id=2009100116300061&activo=4.do?elem=2146
[2 ] Marquina R., “Web 2.0”,[ slides], consultado el 22 de marzo de 2011 en http://www.slideshare.net/raymarq/web20-3925055
[3] Leonardo Maldonado,” ¿Qué es la Web 2.0?,[video] , consultado el 24 de marzo de 2011 en http://www.youtube.com/watch?v=KHJOhQ3z5Q0&feature=player_embedded
[4 ] http://www.piensoweb.com, Evolución de la Web1-1.0 Web 2.0 a Web 3.0 [video], consultado el 23 de marzo de 2011 en http://www.youtube.com/watch?v=O5t7gfCTJqk&feature=more_related
viernes, 25 de marzo de 2011
Bienvenidos todos
Les doy la más calurosa bienvenida a este lugar, taller o laboratorio de ensayos de las prestaciones que nos ofrece la Web 2.0.
Aquí también me encontrarán para compartir ideas, reflexiones, experiencias, recursos.
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